10个关键词读懂艺考改革简史

此次教育部公布的艺考政策,延续前几年实施的政策,并不突兀,如取消校考、省级统考。但此次,有一些新的提法,是艺考政策没有的,说明未来艺考政策依然处于逐步变局的状态。

一 艺考时间

这几年,艺考政策公布时间大幅提前,此次公布的艺考政策时间,比往年大约提前接近2个月,如2021年艺考政策是在2020年11月公布的。因为艺考越来越注重文化成绩,随着省级统考时间提前。以前艺考大都在1月份,省级统考时间现在大都在12月、11月,甚至更早。政策公布时间和省级统考时间提前,主要让参加艺考的考生集中精力进行文化课的复习。

这几很多高校不在组织校考,一定程度减少了跨省艺考的现象,节约了考生时间,也让考生节约了相关交通费和住宿费用。

二 艺考人数

艺考从1977年开始恢复。艺考报考人数没有那么多,每年也就几万人,2000年之后,艺考报考人数升温,到了2013年,开始猛增到100万,令人吃惊,艺考持续高温状态。截止到目前,艺考人数大约占全国高考报名总人数的10%左右

三 综合素质评价

此次明确了艺考的基本纲要,到2024年,基本建立以统一高考为基础、省级专业考试(下称省级统考)为主体,依据高考文化成绩、专业考试成绩,参考学生综合素质评价,分类考试、综合评价、多元录取的高校艺术类专业考试招生制度,基本形成促进公平、科学选才、监督有力的艺术人才选拔评价体系。尤其值得注意的是,明确提出参考学生综合素质评价。新高考综合素质评价目前处于暂停状态,艺术类可能会最早开始实施综合素质评价方式招生。

四 艺术特长生

从2024年起,高校艺术团不再从高校招生环节选拔,由相关高校从在校生中遴选培养。目前,义务教育阶段禁招艺术特长生,高校也停止艺术特长生招生。奇怪的是,普通高中依然在招艺术特长生。艺术素养培养目的是培养学生的艺术修养,而不是和录取挂钩。这个方向,中小学一定要读懂。

高校艺术类分为两种,一种是艺术类专业,即我们日常说的艺考生;另外一种是艺术特长生,专业涉及音乐、舞蹈、传媒、书画等,被普通专业录取后参加高校的艺术社团。

2021年,经教育部批准可在全国招收高水平艺术团的高校有53所。这53所全是双一流高校,是否招生由高校自主确定。高校停招艺术团不是从2021年开始的,从2018年起,高校录取停止招收艺术团。2019年,高校招收参考测试考生计划比例,由15%压缩到10%。以前规定,高校招收高水平艺术团考生,一般不低于本校在生源省份本科第一批次最终模拟投档线下20分。但这个政策从2020年起逐步取消了。高校已经单独设置艺术类专业了,就没有单独招收高水平艺术团考生必要了。

五 艺术人才培养的衔接

尤其值得注意的是,此次明确提出,各省(区、市)要加强初高中学段艺术教育,探索艺术院校附中与高校艺术人才培养的衔接。关于艺术教育的衔接,是第一次提出来,艺术特长生取消后,这次特意提出艺术院校附中。意味将来一些艺术高校的艺术类专业可能会开通特殊培养渠道。说明艺术教育和艺术高考是两个概念。

六 专业布局

此次明确提出,对社会需求不足、培养质量不高的专业予以调减或停止招生。对于艺术学科的专业布局,主要有两个方面,一是独立设置的艺术类院校,全国有31所;二是普通本科高校设置的艺术类专业。普通本科高校的艺术类专业主流的美术类考生。但存在一些高校设置与办学定位和专业布局差异比较大的也设置相关艺术类专业。从这个政策来分析,一些普通本科高校的艺术类专业,如一些理工类高校设置音乐、舞蹈、表演类,将来可能会退出。2024年起,艺术史论、戏剧影视文学等高校艺术类专业,直接依据考生高考文化课成绩、参考考生综合素质评价,择优录取。实际上,从2021年起,北京师范大学等高校已经把戏剧影视文学专业放到了普通专业类录取。

七 取消校考

此次关于艺考的新规,强调取消校考。每年春节后,成千上万的艺考生开始大串联。走南闯北,奔赴全国各地的高校开始艺考生涯。自2018年开始,这种高考景观发生了变化,高校陆续取消艺术类校考。2019年高校美术学类和设计学类专业一般不组织校考;2020年起使用省级统考成绩,不再组织校考。此次规定,2024年起,不再跨省设置校考考点,所有高校艺术类专业校考工作均在学校所在地组织。取消校考不是一刀切,对于生源极少或考试组织确有困难的个别专业,可通过省际间联合组织或“考评分离”等方式实施。对于少数专业特色鲜明、人才培养质量较高的艺术院校,对考生艺术天赋、专业技能或基本功有较高要求的高水平艺术类专业,可按程序申请在省级统考基础上组织校考。这个个别专业和少数专业主要是指一些特殊类型的艺术专业,如表演、导演等。

八 省级统考

此次明确,到2024年基本实现艺术类专业省级统考全覆盖。从2014开始,艺术类开始陆续有了省级统考。目前,我国高等教育涉及艺术专业包括:戏剧学、表演、导演 、戏剧影视文学、戏剧影视美术、绘画、雕塑、美术学、艺术设计、舞蹈学、舞蹈编导、音乐学、作曲与作曲技术理论、音乐表演等等。但不是所有的艺术类都可以用省级统考的方式,例如表演类专业。这些个别、少数的专业依然采用校考的方式。

九 考评分离

此次明确,对于生源极少或考试组织确有困难的个别专业,可通过省际间联合组织或“考评分离”等方式实施。

考评分离是艺术类实施的省级统考出现的方式,以往的考试现场评分改为考后集中评分。优化考评人员组成结构,逐步增加考评人员人数,扩大省外校外人员比例达到一半以上。考评分离将是艺考主要的方式,可能会逐步过渡到异地评分。即A省统考成绩由B地来判定,减少或杜绝不公平现象。

十 高考文化课成绩比例

此次明确,根据考生的综合成绩进行平行志愿择优录取,其中高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%;进一步提高考生文化课成绩录取要求。“高考文化课成绩所占比例原则上不低于50%”是一个新提法,和过去有所不同。

艺考从1952年开始的,后来废除过,1977年开始恢复。在1980年代的初期,艺考的英语是按50%计入总分的,后来改为70%。从1984年开始,高考数学作为参考分,一直延续到2006年,高考数学才计入总分。1989年开始,规定文史类文化成绩不低于当地控制线的60%,后来艺术类专业高考文化课成绩调整至65%。

2019年,艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线,在未合并普通本科第二、三批次的省份,原则上不得低于本科第二批次录取控制分数线的70%;在合并原普通本科第二、三批次的省份,原则上不得低于合并后第二批次录取控制分数线的75%;在仅保留一个普通本科批次的省份,原则上不得低于合并后本科批次录取控制分数线的75%。

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