文科考试信息|各类文科考试试卷的评分流程和标准

第一次分档

将基本合格者的试卷平铺在地面上。依照表中所计算出的人数分批次的、按先高后低的原则挑选出试卷。

例如:

先挑选出30份90分以上的卷子,之后再挑选出120份80分到90分的卷子,以此类推,直至挑选到60分。每档挑选数量可以超出计划5%,最好不要少于计划。

将大分档的不合格试卷再次挑选,分出50分、40分、30分、30分以下几个段位。将50分试卷和由60分以上落选的试卷一起平铺在地上。同时,再次将40分以下的试卷审查一遍,以确保全合格者不被埋没。

低段位阶段:在上一个过程完成以后,由低段位开始收试卷定分。如先从收30分段位开始,之后是40分段位,如果发现较好试卷,再将其归入上一个段位。这一过程完成于50分段位上。50分以上段位阶段。

50分段位的试卷收齐定分后,将被挑选出的较好试卷放入60分试卷的段位之中。之后再作一次挑选,较好者放入65分段位,较差者放入58分段位。以此类推,试卷段位又增加出了58、63、68、73、78、83、88、93等段位。

第二次分档

从最高段位开始,以挑选与段位不服者为主,将挑选出来的考卷放入下一个段位,不得跨越段位归放。如,从80分段位中挑选出的试卷只能放入75分的段位,而不能放入70分的段位。

第三次分档

从低段位开始,以挑选可进入上一个段位者为主,将挑选出来的考卷放入上一个段位,不得跨越段位归放。如,从75分段位中挑选出的试卷只能放入80分的段位,而不能放入85分的段位。

第四次分档

这是一个由低向高走的综合过程,为两个阶段。低段位阶段:在上一个过程完成以后,由低段位开始收试卷定分。

如先从收30分段位开始,之后是40分段位,如果发现较好试卷,再将其归入上一个段位。这一过程完成于50分段位上。

50分以上段位阶段。50分段位的试卷收齐定分后,将被挑选出的较好试卷放入60分试卷的段位之中。

之后再作一次挑选,较好者放入65分段位,较差者放入58分段位。以此类推,试卷段位又增加出了58、63、68、73、78、83、88、93等段位。

经过四次分档挑选,70分以下的阅卷定分工作基本上可以保证万无一失。对75分以上的试卷进行认真评定。

方法延续前面的第四次分档的方法(50分以上段位的分档方法),由于段位比较高,试卷的挑选标准更加清晰和准确,更要坚持少数服从多数的原则。

85分以上的试卷,试卷的正确性已不是问题,表达与阐述对分值的高低影响很大。对90分以上的试卷进行反复斟酌。

(以上便是试卷评分的全部过程)

01

各类试卷评分标准

素描类评分标准

A类卷(90~100分):

1. 符合试题规定及要求;

2. 造型准确,有较强的表现和塑造能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等);

3. 正确理解对象结构及体面关系,并能完整地表现;

4. 画面色调对比明朗,素描关系准确,表现生动,形体刻画深入,画面整体效果好。

B类卷(75~89分):

1. 符合试题规定及要求;

2. 造型比较准确(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等);

3. 对对象结构及体面关系理解比较正确,并能较好地表现;

4. 画面色调对比比较明朗,素描关系比较准确,表现比较生动,具备一定的形体刻画能力,略有缺点,但画面整体效果较好。

C类卷(60~74分):

1. 基本符合试题规定及要求;

2. 基本具备造型能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等),但把握欠准确;

3. 对象结构及体面关系有基本认识,但理解和表现上有欠缺;

4. 画面色调对比不够明朗,素描关系基本准确,表现缺乏生动,形体刻画能力不够,存在某些缺点,画面整体效果一般。

D类卷(59分以下):

1. 不符合试题规定及要求;

2. 不具备基本的造型能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等);

3. 对对象结构和体面关系缺乏基本认识,理解和表现不到位;

4. 画面整体效果差。

色彩类评分标准

A类卷(90~100分):

1. 符合试题规定及要求

2. 有明确的色调意识和良好的色感,画面色块及构图安排适当,色彩对比及调和关系明确,而且有美感;

3. 色彩与形体结合好,表现生动,形体刻画深入,画面整体效果好(对形体刻画不足,但画面整体色彩效果特别突出的试卷,可考虑认定为A类卷)。

B类卷(75~89分):

1. 符合试题规定及要求;

2. 色调意识较强,色感较好,画面色块及构图安排较适当,色彩对比及调和关系比较明确,且有一定美感;

3. 色彩与形体结合较好,表现较生动,略有缺点,但画面整体效果较好。

C类卷(60~74分):

1. 基本符合试题规定及要求;

2. 色彩对比及调和关系把握一般,色彩变化体现不能鲜明,画面美感不够;

3. 色彩与形体结合正确,表现不够生动,存在某些缺点,画面整体效果一般。

D类卷(59分以下):

1. 不符合试题规定及要求;

2. 对色调和画面色彩关系缺乏最基本的认识,色彩关系紊乱,不能画出必要的色彩变化,画面缺乏美感;

3. 画面整体效果差。

速写类评分标准

A类卷(90~100分):

1. 符合试题规定及要求;

2. 比例正确、动态特征鲜明,具有写生动态线条的生动性;

3. 能对命题想象动态表达出规定动作的特点和组合能力;

4. 关键细节有确切表现。

B类卷(75~89分):

1. 符合试题规定及要求;

2. 比例比较准确、动态特征比较鲜明,写生动态线条比较生动;

3. 能较好地表达命题想象规定的动作和组合能力。

C类卷(60~74分):

1. 基本符合考题规定及要求;

2.对不同变化的对象动态、比例能基本把握,但动态不够生动,线条表现力一般;

3. 基本能画出命题想象的动态和人物组合,但想象力有限,缺乏生动性。

D类卷(59分以下):

1. 不符合试题规定及要求;

2. 在比例动态上缺乏准确性和生动性,速写的写生能力和想象能力均较为薄弱,线条表现力差;

3. 不具备速写基本能力,画面效果差。

02

如何在考试中拿到高分

考试是心态较量

高考是一种选拔性的考试,美术专业考试很大程度上是一种心态较量。稳定心态,胜不骄,败不馁。有的考生平时画得较好,可是考试时,由于心里紧张,发挥得不理想。有的考生由于心态较好,同样的基础,可能发挥得更好。考得怎么样,心态在其中起很大作用。

合理控制考试时间

那么怎样训练时间控制呢?建议考生将3个小时的考试时间合理地划分时间段。如,看到试题,首先花上3-5分钟进行构思与观察等。

要指出的是,考生最后一定要空出15分钟时间对画面进行最后调整。此时最容易出现画面灰、效果不强烈和画面琐碎的毛病。通过画面调整,应尽力使之成为干净利索、层次分明、色调和明暗清楚的作品。仅在这一环节,就可以拉开10到20分的差距。

把握整体和局部关系

缺乏整体观念,是很多考生的通病。不同的考试步骤,能够得到不同的画面效果。很多考生喜欢从局部入手。在他们看来,通过局部的一块块拼接,最后能凑成一个画面。这种局部观察与处理的方法很容易酿成大错。

离考试还有一段时间,考生现在调整这一习惯还来得及。“从整体观察,从局部入手,再回到整体。每画一笔,都要明白是要达到什么目的。

研究常考物品的结构

物体的凹凸起伏,明暗虚实关系,都是光线作用于物体的内在结构的外部表现。不管是考素描,还是色彩、速写,都要考考生对这些结构的理解程度。以画素描头像为例,考生在考前应该对头像上有哪些重要骨骼、哪些大块肌肉等有所研究,应将这些结构倒背如流,并能理解应用到绘画中。

考色彩要强调画面构图

备考色彩要强调构图训练。很多学生认为考色彩就只考察色彩,对画面构图不进行组织,这种观念是错误的。从近年的考试情况来看,一般是给考生一张静物照片或默写,考生可以根据静物,任意构图,因此构图好不好就很重要。

此外,在考色彩时,最好要从整体色调来确定使用的颜色。即使同一种红色,也能有5、6种表达颜色。

速写部分是拉开差距关键

从历年考试来看,速写部分一直是考生的弱项。各省统考科目考试分值不等,但在校考中速写的分值也是这重中之重,这表明,速写考得好不好,将成为拉开考生彼此间差距的关键。

考生应该在考试时间内,将“速写”处理成“慢写”。要注意3点:① 速写中,也应当有一些明暗部分体现;② 要画出人物面部神态,其次是要画出手部的关节结构,注意线条的前后关系;③ 要突出画面形体的转折面,不要只画一个平面(如全部正面或全部侧面)。

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