前言

高中就是大学的敲门砖，上了高中就有机会上大学，也就是有了改变自己“一生命运”的机会，然而高中可不是想上就上的，成绩不好的孩子也许就关上了上大学的大门。很多孩子和家长为此可谓是“伤透了脑筋”，于是乎就有了“另辟蹊径”的想法，也就找到了考取高中的命运！那就是走艺考的道路！

就拿笔者坐标深圳来说，深圳高中招生人数不足五成，也就是说只有一半的学生有机会上大学。然而艺术类招生便是他们唯一的“救命稻草”，这条唯一的“特殊通道”是不是改变他们一生的唯一通道？也许是的！也许会成为西方艺术教育的牺牲品。

好评如潮的西方艺术教育

坐标深圳，所有的普通高中招收艺术类的学生，都需要单独进行考试，而考试的内容为三科，即西方艺术教育中的素描、色彩、速写！堂堂的大中国，5000年历史文明轨迹，最终学习艺术却要延续西方的艺术理论，延续西方的艺术学科，不免让人感到无比的悲哀！

偌大的深圳上百所普通高中，竟然没有一所高中招收中国书法和中国画的学生，这究竟是为什么？难道我们中国的传统文化、传统艺术不值得我们学习不值得我们传承？非要去学习西方的艺术理念和西方的艺术教育方式！这算不算是西方文化，对中国文化的入侵和奴役？

很多人说，早在建国初期的时候，西方的美术就已经入侵和奴役中国的艺术和文化了，以徐悲鸿先生倡导的西学中用开始，就已经埋下了导火索，从而延续至今！几十年根深蒂固的，其实我们的思想，都倾向于西方的艺术了，所以西方艺术中的素描，色彩，速写就成为了高中生们的香饽饽，这也许是他们的唯一救命稻草！也难怪中国的传统文化，中国的国粹走向了没落。为什么呢？因为当前教育已经将他抛弃了，找不到传承人啦。

正本清源的路在何方

自新中国建立初期，西方的艺术就对中国传统文化进行了冲击和奴役。新中国建立初期，百废待兴，处处都需要改革，需要维新。作为中国文化，也避免不了要走向革新之路，传统文化也就迎来了历史上最大的一次打击，因为当时以徐悲鸿、刘海粟等等留学归来的艺术大师们，倡导着用西方的艺术来教育中国的接班人。刚好又处在革新的时代，所以西方的美术理念终究是战胜了传统的艺术理念，一场革命下来，中国传统文化很显然成为了弱势群体、失败是自然的，但是这些大师们却忽略了中国传统艺术它本身的地位。

如今各大艺术类的顶级学府都以西方的学术理念，西方的艺术理念为主培养艺术类的学生。素描、色彩和速写就成为了这些顶级学府学科的教育类别。使得全国的所有高校都追随都跟风，西方艺术在中国大势而行、直至如今。最后培养出了一批又一批的西画艺术高材生，最终很大一部分都远遁海外，追求他们心中的艺术天堂，而这个艺术天堂却没有在中国，而在西方。

当年张大千与毕加索会面的时候，毕加索有一个非常疑问的问题，东方艺术本来就比西方艺术要辉煌，为什么你们东方的学生却偏偏要跑到西方人学习艺术？这也许就是前人种树后人跟风吧，这就是前面的大师们把路已经规划好了，而这条路却是中国传统文化传承的不归之路。

所以现在的这些高中招收艺术类学生她们只招收素描速写色彩专业的学生，为各大艺术院校提供新鲜的血液。如此一来象征着中国传统文化的一颗璀璨明珠的中国书画，便就此没0落了，就此没有传承人了。这是中国传统文化的悲哀，更是中国书画传承的悲哀。有多少人一直都在呼吁国家要重视传统，重视中国本土的文化，然而30年前的改革开放似乎已经根深蒂固了，西画早已经将中国传统文化所奴役。

我们大中国本来就拥有着丰厚的历史文化，更是拥有着几千年的文明，中国书画就是5000年文明的结晶。如果照现在这种教育的方式来看，百年之后西方艺术理论一定会占据中国。而中国的传统文化，悄无声息地退出了历史文化的舞台。那个时候中国还敢自称是上下5000年的文明吗？敢称是上下5000年前的文化吗？

传承之路异常艰险

没有了传承人，中国书画在若干年之后也许会离我们而去，要想看到中国画、中国书法的作品也就只有在博物馆中了。这是不是中国文化的悲哀，是不是我们一代又一代传承人的悲哀呢？如今国家慢慢地开始注重中国传统文化，开始注重中国画和中国书法的教育，在中小学生教育中设立中国书法和中国画的课程。然而国家有一套政策，下面学校的对策我们可想而知。如果走表面一套背后一套的路中国书画没有将来，这项传统文化将永远消失，我们也会成为历史文明的罪人！

结语

我们是真心地希望国家能够出台政策，保护中国画和中国书法这两项传统文化。应该在高中初中阶段设立这两种艺术类别的招生许可。这样有了传承人，代代相传，中国书画这项传统文化才不会毁在我们的手里，不然千百年之后，这相中国文化将永远消失在我们的手中。

眼看着艺考生文化课要求越来越高，不少艺考生在高一就想打好基础，以便于以后花费更多时间在专业课集训上，但是艺考生文化课集训也日趋重要了，例如湖北大学2020年在招录湖北艺术生美术学专业和设计学类专业投档线最低分为640和640.8 ，综合分想要达到这么高，文化课要求自然也不会低，湖北大学计算综合分方式为文化成绩÷文化满分×600+专业成绩÷专业满分×400，也可以看出湖北大学比较看重艺考生文化课分数要求。

每所大学计算综合分方式和录取方式都有所不同

有的大学侧重于艺考生文化课分数，而有的则更注重艺考生专业课分数要求，而在武汉高校，大部分综合院校采取的综合分的计算方式为文化成绩×40%+专业统考成绩×60%，如，中南民族大学，武汉科技大学，武汉工程大学，但因院校层次不同，报考人数不同，每个学校对艺考生文化课分数的要求都有差异，如2020年中南民族大学在湖北招生的艺考生美术类和设计类专业录取艺考生文化课分数最低分分别为442分和444分。

武汉艺术生文化课

基础要打牢 准备要趁早

因此艺考生文化课分数的要求是有学校差异的，一般而言在湖北院校，艺考生文化课分数为400-500分可以上普通一本，而艺考生文化课分数为350-400分可以上个二本院校，此外还应关注每年各大省份颁布的艺考生文化课要求，如湖北省2021年普通高校招生美术学类、设计学类统考合格控制分数线192分。

武汉艺考生文化课

因此，想在湖北稳上一本，艺考生文化课分数最好在400分以上才比较稳妥。所以艺考生文化课基础一定要打牢，趁早准备。例如高一就可以着手好好准备一下物理科目，否则高二高三学起物理来会觉得很吃力，并且由于艺考生专业课的学习，艺考生文化课在后期也会受到搁置。所以小编在此推荐高一物理教辅，帮助艺考生打牢文化课基础，例如五年模拟，三年高考，知识点详尽，考题丰富。此外高一阶段不应买过多的辅导书，会导致学业压力和心理压力。高一应该认真听讲，消化老师讲的知识点，认真书写老师布置的作业，课前预习，课后复习。当你成为了艺考生，也不并意味着就没有文化分要求了。所以艺考生文化课成绩一定要高，这样艺考生选择权才会多。

福建农林大学

2022年普通高考招生章程

第一章 总则

第一条 福建农林大学根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》等以及教育部、省招委会、省教育厅的相关招生工作规定，结合学校实际情况，制定本章程。

第二条 福建农林大学创办于1936年，经过80多年的发展已成为一所以农林学科为优势和特色，理、工、经、管、文、法、艺等多学科协调发展的大学。学校是农业农村部、国家林业和草原局与福建省人民政府共建高校，福建省“双一流”建设高校。

1．高等学校全称及颁发学历证书学校名称：福建农林大学

2．学校代码：10389

3．办学性质：省属公办普通本科高等学校

4．证书种类：普通高等学校毕业证书、普通高等教育本科毕业生学士学位证书

5．学校地址：设有福州市金山校区位于福建省福州市仓山区上下店路15号（校本部）、福州市大学城旗山校区位于福建省福州市闽侯县溪源宫路63号、安溪校区位于福建省泉州市安溪县、南平校区位于福建省南平市延平区西芹镇兴华二路296号。新生入学报到地点以我校录取通知书为准。

网址：https://www.fafu.edu.cn(学校)

https://zsb.fafu.edu.cn(招生办)

第二章 招生计划及要求

第三条 2022年学校招生专业及计划以各省级教育招生考试机构公布的为准。

第四条 考生须符合国家及省的有关高考报考条件；各专业男女比例不限；我校入学后主修外语语种为英语。福建省考生报考英语专业应参加全省统一组织的英语口试；福建省考生报考中外合作办学各专业，高考外语成绩按福建省有关规定执行。

第五条 各招生专业体检受限标准参照教育部、卫生部、中国残疾人联合会颁布的《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔2003〕3号）及有关补充规定执行。患有下列疾病者，学校可以不予录取：

1.严重心脏病（先天性心脏病经手术治愈，或房室间隔缺损分流量少，动脉导管未闭返流血量少，经二级以上医院专科检查确定无需手术者除外）、心肌病、高血压病。

2.重症支气管扩张、哮喘，恶性肿瘤、慢性肾炎、尿毒症。

3.严重的血液、内分泌及代谢系统疾病、风湿性疾病。

4.重症或难治性癫痫或其他神经系统疾病；严重精神病未治愈、精神活性物质滥用和依赖。

5.慢性肝炎病人并且肝功能不正常者（肝炎病原携带者但肝功能正常者除外）。

6.结核病除下列情况外可以不予录取。

（1）原发型肺结核、浸润性肺结核已硬结稳定；结核型胸膜炎已治愈或治愈后遗有胸膜肥厚者；

（2）一切肺外结核（肾结核、骨结核、腹膜结核等）、血行性播散型肺结核治愈后一年以上未复发，经二级以上医院（或结核病防治所）专科检查无变化者；

（3）淋巴腺结核已临床治愈无症状者。

7.轻度色觉异常（俗称色弱）不能录取的专业：应用化学、海洋科学、化学工程与工艺、制药工程、生物科学（基地班）、生物科学类、生物信息学、生物工程、动物医学、动物科学、生态学、生态学（中外合作办学）、食品科学与工程、食品科学与工程类、食品科学与工程（闽台合作项目）、轻化工程、农学、园艺、园艺（中外合作办学）、植物保护、茶学、林学类、园林、蜂学、农业资源与环境、农业资源与环境（中外合作办学）、水产养殖学、环境工程、环境工程（闽台合作项目）。

8.色觉异常II度（俗称色盲）不能录取的专业：除同轻度色觉异常外，还包括动画、交通运输专业。

9.不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者不能录取的专业：除同轻度色觉异常、色觉异常II度两类列出专业外，还包括工程管理、工商管理类、财务管理、会计学、会计学（闽台合作项目）、管理科学、商务经济学、人力资源管理、公共管理类、公共事业管理（闽台合作项目）、土地资源管理、农业经济管理类、农林经济管理（中外合作办学）、计算机科学与技术。

第三章 录取规则

第六条 调阅考生档案的比例一般为本校招生计划数的100％-120％(部分省份和批次对投档比例有特殊要求的按要求的比例投档)。

第七条 认可符合教育部及各省级招生委员会认定的政策加分。对于符合政策加分的考生，承认加分投档成绩，并按投档成绩分配专业。

第八条 在各省级招生主管部门规定的投档范围内，凡投档我校的非美术类考生，我校按照“分数优先”且“所有专业调剂考生的优先级均低于其他考生（其他考生指有专业志愿的考生）”的录取原则，根据考生投档成绩从高到低遵循考生专业志愿进行专业调配，专业志愿间不设专业级差；高考综合改革省份以院校专业组为填报单位的志愿，只能在同一院校专业组内调剂。内蒙古文理科考生录取时实行“招生计划1：1范围内按专业志愿排队录取”的录取规则。

学校依据各省2022年公布的美术类专业省级统考（联考）涵盖专业范围，认可招生省份相应专业类别省级统考（联考）成绩。凡投档我校的美术类专业考生，专业统考(联考)和文化考试成绩应符合所在省份美术类本科专业有关招生录取规定，我校按照“分数优先”且“所有专业调剂考生的优先级均低于其他考生（其他考生指有专业志愿的考生）”的录取原则，根据相关省份相应批次的投档规则所规定的排序成绩从高分到低分遵循考生专业志愿进行录取。

第九条 相同专业志愿出现同分考生时的录取原则：投档分有体现小数点位次的，按投档分从高到低录取；投档分没有体现位次的，按相关省份规定的平行志愿同分排序规则确定录取顺序；如仍同分的，再参考高中学生综合素质评价择优录取。

第十条 录取到中外合作办学专业的考生，应有填报该专业志愿，或有填报中外合作办学任一专业并服从专业调剂。闽台合作专业录取时也按此规则执行。

第四章 学籍管理及收费标准

第十一条 学生在学校规定的学习年限内，修读完教育教学计划规定内容，成绩合格，达到毕业要求的，准予毕业，并在学生离校前颁发普通高等学校毕业证书。符合学位授予条件的，颁发普通高等教育本科毕业生学士学位证书。

第十二条 新生入学体检复查后遗留问题的处理，学校按有关规定执行。

第十三条 学生入学取得学籍，可根据学校转专业政策提出转专业申请，学校按有关规定进行审批。

第十四条 学校部分专业2022年按大类招生，每个专业大类包含若干个不同专业。大类招生实行分段式培养，即第一阶段为专业基础教育，按大类设置课程，第二阶段为专业培养，根据学生学习情况等在大类范围内选择专业。

第十五条 福建省乡镇农技推广紧缺专业定向委培生面向户籍在定向县（市、区）、且在该县（市、区）报名并参加高考的考生招生。考生录取后，需在入学注册前与户籍所在县(市、区)农业农村局、公务员局签订委托培养协议，并持定向培养协议入学，未签订协议者，取消录取资格；定向委培生在校期间，不得转学、转专业；毕业后定向回户籍县的乡镇农技推广机构就业，在聘用单位连续工作时间不少于5年（详见闽教学〔2013〕17号文件要求）。

第十六条 学费标准参见闽价费〔2013〕176号、252号，闽价费〔2015〕201、286号，闽价费〔2017〕243号等相关文件，如学费标准遇上级政策调整，按新标准执行；退费办法按闽农林大财字〔2008〕9号文件规定执行。

第十七条 学校坚持以生为本，立足学生需求，设置国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、严家显奖学金、优秀学生奖学金、社会奖助学金、困难补助、学费减免、新生入学绿色通道、应征入伍学费补偿贷款代偿、勤工助学等涵盖“奖、助、贷、勤、缓、免、补”的资助体系，多层次、多方位满足贫困生的求学梦想，保障每一个学生不因家庭经济困难而辍学。

第五章 附则

第十八条 学校未委托、授权任何中介机构或个人进行招生、录取有关工作，不举办任何形式的营利性培训活动。对以学校名义进行非法招生宣传等活动的机构或个人，学校将保留依法追究其责任的权利。

第十九条 本章程在实施过程中，因国家有关法律和招生政策规定调整而需要变更的，按新规定执行，学校也将在招生办网站公布变更内容。其他情况由学校研究决定。