723高考生霸也是一个10级的古筝男孩,学习音乐已经成为学生霸的标准配置

723分高考学霸也是十级琴童,会音乐已成学霸标配,学习兴趣不冲突!

全能学霸

每年高考结束,当媒体走近“某省高考状元”时,会发现他们大多不仅学习而且玩耍,朝气蓬勃,充满青春气息。

而且大部分人从小就对音乐和乐器有热情。随着时代的变迁和综合训练,学霸和学琴已经成为完全不矛盾的存在。因为大部分家长都有成熟的知识体系,知道学习钢琴和音乐对孩子性格的形成和音乐对同学文化课的辅助有很大的好处!

钢琴演奏

抛个问题,为什么学霸还有时间弹钢琴?是他们会合理高效地使用时间,还是兴趣爱好?其实,二者皆有!以下给大家举几个真实案例:

学钢琴不仅能锻炼大脑,提高个人审美,还能让自己注意力集中。在学习的过程中,你可以养成坚持和抵制简单重复的习惯。久而久之,还可以培养克服学琴困难的勇气,克服学习中的困难,增加自信心!

湖北襄阳的陆子轩,今年高考历史成绩659分,其中语文129分,数学117分,英语143分,历史83分,思想政治教育95分,生物92分。

她在分享学习心得时透露,爱好和学习并不冲突。她该学习的时候要专心学习,该休息的时候不要占用太多休息时间学习。

而且鲁说:“爱好可以放松身心,使你回到学校时事半功倍。”

吕梓萱认为,通过弹钢琴和练习书法,你可以放松自己,所以当你回到学校时,你的学习热情会更强,学习效率会提高。

成都棠湖外国语学校的黄新宇今年取得了文科672分的好成绩。这位高分学者不仅文学功底深厚,而且是文学骨干,尤其擅长弹钢琴。

另外,最近几天网络又疯狂报道了700+学霸。也就是陕西省理科第一名张在今年的高考中取得了惊人的723分,其中语文137分,数学145分,英语149分,综合理科292分。几乎每一科都接近满分。

更让人惊讶的是,张博渊不仅学习成绩好,而且是十级琴童!他在接受采访时透露,自己喜欢找一些空闲时喜欢玩的音乐子弹。学霸还有一个小习惯,就是紧张的时候用音乐来缓解压力。

琴童在弹钢琴

不仅是以上三位同学,每年都有学霸用自己的超高分数一次又一次刷新大家的认知。有很多学霸,并不单单是学习成绩优异,还都有着自己的兴趣爱好和才艺,并且有些人还能在才艺方面取得不错的成绩,兴趣爱好也可以是学习的助力。

第四位来自杭州的小哥哥,也在考后采访中“凡尔赛”了一波。他先说,认为考试的科目都挺简单的,在被问到有什么才艺时,他则十分谦虚地说,自己“没啥才艺,什么都会一点,什么都不太会”,然后这位小哥哥说,自己吉他、萨克斯、小号都会一点,妥妥的全面发展的人才。

近年来,国家非常重视素质教育和娱乐业的蓬勃发展。新媒体产业的发展和科学技术的创新应用在音乐实践中越来越重要,对擅长音乐科技理论、节目内容策划和运营的人才需求会越来越大。这正是受过音乐制作、录音艺术、艺术管理和音乐疗法培训的学生的条件。

其实进入大学生活,不同专业其实是可以互相交流合作的。比如你的专业是音乐表演。在学好本专业的前提下,可以涉足电子音乐制作、音乐教育、音乐管理等课程。一方面可以拓宽自己的音乐知识;另一方面也可以提高本专业之外的其他音乐技能,扩大就业选择范围,提升自身优势。

音乐生的就业方向非常广泛,社会一直在发展,越来越多的职业、岗位需要音乐生的加入。音乐生们,毕业后能做的工作很多,绝不是眼前几种! 前景很好,关键是看大家能否把握住机会,做好充分准备,具备相关专业的能力。

总结:无论选择什么专业和兴趣,适合自己的才是最好的,有些人靠脚吃饭,有些人靠手吃饭,而有些人靠舌头吃饭,360行行行出状元。通过这些学霸们用自己的例子告诉我们,兴趣爱好与学习相辅相成,并不冲突。无论是像张博渊那样,利用音乐来缓解紧张和压力,还是像吕梓萱那样,劳逸结合,通过音乐放松头脑,进而提高自己的学习效率,不可否认的是,音乐都对他们产生了影响。

在这里小编希望每一位孩子都能够健康快乐成长。

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编辑:小均 校对:大甜

学习舞蹈的禁忌是什么?成都舞蹈培训机构为您介绍

很多人因为学习舞蹈的困难而放弃了它,而学习舞蹈的禁忌数量也是一个问题。成都舞蹈培训机构告诉我们,要学好舞蹈,一是要坚持,二是要注意学习舞蹈的禁忌。学习舞蹈的禁忌是什么?

  1.不要沮丧:舞蹈训练很无聊,需要长期的学习和训练。它不可能在一两天内练习。这需要很长时间的毅力和耐力。如果你想成为一名优秀的舞蹈家,你需要学习的第一件事就是不要易怒和冷静。

  2.不遵循音乐节奏:成都舞蹈培训机构谈到,对于初学者来说,许多舞者往往只注重动作学习,缺乏音乐节奏。因此,我们应该加强音乐修养,深刻理解音乐风格与舞蹈风格的内涵和联系,以及音乐环境的体现。

  3.防止焦虑:初学者只想要数量和进度,而不注重学习质量。如果你在短时间内完成了很多动作,但不是很标准,那么以后很难纠正。因此,学习舞蹈应该循序渐进,不要急于求成。

  4.不要野心勃勃,要谦逊:一些学生在跳舞后开始想象。技能和轨迹很难掌握,但这些都是从基本技术中衍生出来的,因此它们必须有良好的基础。千万不要忽视姿势:初学者在学习舞蹈时应该注意姿势的美。站立挺拔,姿态优雅大方,舞者倍增,赏心悦目。因此,在做举重动作时,始终要保持抬头、挺胸、收腹、腰向上、肩膀平、膝盖放松、大腿和臀部向上。

  这些是学习舞蹈的禁忌。我们在学习舞蹈的过程中一定要注意这些地方,否则我们会觉得很难学习。

艺术类学生,在这四个点上文化课,效率加倍!

面对生疏的文化课,你们是不是有些苦恼呢?小编跟你们说,学习是有方法的,一般人一天有四个时间点大脑是最清醒的,也是最佳的学习时间段,只要同学们都能安排得当,就能轻松掌握、巩固知识,达到高效冲刺提分效果。

赶紧跟着小编看这四个复习高效时间点分别是:

一 最佳学习时间点清晨起床

清晨起床后,大脑经过一夜的休息,消除了前一天的疲劳,大脑处于新的活动状态,清醒得很。此时无论认字还是记忆印象都会很清晰,学习一些难记忆但必须记忆的东西较为合适,如英语单词、数学公式、语文词句等。有时即使强记不住,大声念上几遍,也会有利于记忆。所以清晨是一个最佳的学习记忆时间。

二 最佳学习时间点上午8点至10点

上午8点至10点,人的精力充沛,大脑容易兴奋,思考能力状态最佳,此刻是攻克难题的大好时机,应充分利用。在这个时间段,高中学生可以重点巩固、复习重难知识点,以面对高考中将会遇到的各种难题。

三 最佳学习时间点下午6点至8点

下午6点至8点,也是用脑的最佳时刻,不少人利用这段时间来复习,加深印象,归纳整理,也是整理笔记的黄金时机。一般在进行知识系统化整理的过程中,也是对知识点的一次巩固记忆,对于加深大脑对其的记忆是很有帮助的。

四 最佳学习时间点是入睡前一小时

入睡前一小时。利用这段时间来加深印象,特别对一些难于记忆的东西加以复习,则不容易忘记。而且许多人在准备休息到正式休息时,还需要一段准备时间,抓紧机会好好的利用这段时间,多记忆一两个知识点也是不错的安排。毕竟对于高三学生而言,时间不够是众人最直观的感受,恨不得一天能有48小时,抓住每分每秒,对于每个艺术生来说,都是十分有价值的。

因此,对于高中艺术生而言,提高复习效率是灰常重要滴。宝宝们在努力掌握提高复习效率的技巧外,还要结合大脑的活动规律,这样才能提高效率,达到事半功倍的效果。

每个孩子都是奇迹-你想学习文化课吗

下篇 孩子篇

每个孩子都是奇迹,每个能够让奇迹成为现实的孩子,都具备好学,坚持,高效,自强,自律等优秀品质,并且始终在学习中实践这些品质。

第④章

学习就是痛并快乐的

很多学生觉得学习太辛苦,甚至在遇到一点困难的时候就想放弃。其实,学习是一个痛并快乐的过程。在这个过程中,遇到的每一个困难都是你成长的阶梯。当你解决掉一个又一个问题之后,成就感会慢慢地积攒为你内在的自信,同时也会使你变得更加强大。多年以后,当你的经历足够丰富,你再回头看学生时代的那些问题几乎根本不值一提。而当你回想那段痛并快乐的时光,你会觉得那才是你人生中美好的时光。

文化课到底要不要学

很多艺考生由于对专业的投入,很容易把文化课晾在一边。甚至部分艺考生认为,自己报考的专业才是最重要的,文化课的好坏对自己的升学影响不大。

但是,从近年来激烈的艺考竞争可以看出,文化课在艺考竞争中的优势正在逐渐凸显。北京电影学院表演学院院长王劲松老师曾经说过,艺考比拼的不仅是艺术才能,更是综合素质的较量。

普通的本科艺术院校也许300多分就能考上,但是,重点艺术院校的文化课录取分数线却需要500分左右,甚至更高。而且,各大重点艺术院校的文化课录取分数线还在逐年提高,文化课分数达到500分到600分,甚至更高分数段的考生数量也在持续增长。艺术院校的报考条件从优秀的专业素质,正在向优秀专业素质和深厚人文修养的综合方向过渡。甚至部分重点艺术院校的单科文化课分数也有相关的限制。比如,中央美术学院的一般专业要求单科语文分数必须在80分以上,单科外语分数也必须在70分以上。

也就是说,即使艺考生的专业分数再高,如果文化课的分数不能达到艺术院校的录取分数线,示:80%的艺考生高考落榜的原因并不是专业素质不过硬,而是因为文化课的分数没有达到艺术院校的录取标准。也就是说,文化课已经成为艺考生高考最大的拦路虎,也成了艺考生能否进入理想大学的最关键的一道门槛。近年来,随着艺考生人数的增加,艺考生文化课分数线也在逐年提高,文化课在高考录取中所占的比重也相应地加大。厦门大学教育研究院院长、厦门大学考试研究中心主任刘海峰认为,艺考类早已告别了小众时代。文化课成绩逐渐成为筛选艺术类、体育类人才的重要条件。所以,艺考生要纠正文化课对艺考影响不大的错误认识,既要重视专业知识的学习,也要注重文化课的学习。艺考生依然不会被报考的大学录取。相关调查显

当然,艺考生报考的毕竟是艺术类、体育类专业,很多精力还是要放在专业的学习上面,不可能像普通高考生那样把所有的精力都放在文化课上面。在这种情况下,要想尽快使文化课的分数得到提高,艺考生就要掌握一定的文化课学习技巧和考试技巧。

1. 制订合理的学习计划,突出重点、分清主次

由于艺考生要分出很多时间和精力面对艺考,文化课学习和复习的时间不够,要想把所有的文化课知识都吃透是非常困难的。所以,艺考生的文化课学习要根据自己的优势,对所学科目进行主次排序。

首先,艺考生要把主要的精力放在自己擅长的学科以及低档题上,以保证不要失去应该得到的分数。如果把更多的精力放在自己不擅长的学科上,希望通过提高不擅长学科的分数来增加文化课分数,是得不偿失的。比如,你的语文比较好,,于是你把主要精力放在了英语上,不能保证语文的学习时间,结果只能是英语的分数没有提高的同时,语文英语比较差,的分数也降低了。其次,艺考生要在保证擅长学科和低档题能够得分的情况下,适当地增加对较擅长的学科和中档题的时间和精力的投入,做到应该得的分数-分都不丢。比如,你的数学还不错,但你的语文成绩最好,那么,在保证语文得到高分的同时,要适当地在数学学科进行投入,保证数学应该得的分数一分都不丢。

最后,艺考生也要适当地加强一下自己不擅长的学科和高档题。因为这些学科和高档题能够给你带来意想不到的结果,能多考一分就多考一分。当然,如果艺考生的时间和精力实在跟不上,这部分的分数也不强求。

只有这样,艺考生才能把自己的优势发挥出来,通过合理的学习计划安排出奇制胜。

2. 树立信心,专业和文化课齐头并进

很多艺考生本身文化课就很薄弱,如果再一味地把时间和精力放在艺考上面,等到艺考结束时再进行文化课的学习,那么时间和精力就很容易跟不上。

所以,艺考生在备战艺考的时候,绝对不能把文化课落下,要做到齐头并进,最终才能实现“两手都要抓,两手都要硬”的目标。

同时,艺考生不要对文化课失去信心。很多艺考生由于长时间的专业课学习和考试,文化课就落下了,进而产生了对文化课的恐惧,从心理上就认为自己的文化课不能得高分,最终导致对文化课失去信心。这些都是没有必要的,因为你的专长是专业课,文化课肯定不能达到普通高考生的水平。你要相信自己,既然能够在专业课上取得好的成绩,文化课也一定能够取得好的成绩。

当孩子们学习舞蹈时,什么是最关键和最重要的?

现在很多家长都非常重视培养孩子的气质,而学习舞蹈就是一种非常好的培养气质的方式。那么,孩子学习舞蹈的时候什么才是最关键、最重要的呢?下面我们就和武汉街舞培训机构一起来了解一下。

  1、基本功很重要

  从小的时候就打好少儿舞蹈的基础是正确的,但绝对不能拔苗助长,用伤害的方式来达到目的。对于孩子学习舞蹈来说,规范递进式的舞蹈的练习是最科学,也是最基本的。武汉街舞培训机构谈到,基本功的高要求不在于多少天就要学会劈叉,而在于压腿、踢腿等细节方面。跳舞不是一下子就可以学会的,需要时间以及耐心。

  2、根据不同孩子的特点来选择课程

  儿童舞蹈,从字面上我们都可以知道,都是3-15岁的孩子学习舞蹈,因此在选择舞蹈课程的时候,一定要从她们不同的生理年龄以及心理特点来进行安排。武汉街舞培训机构介绍到,因为年龄的原因,儿童的骨骼相对比较柔软,而且容易发生变形,收缩力不强,但大脑的发育速度是非常快的,容易兴奋,韧带的弹性好。所以,在儿童的舞蹈教学的选择方面,小花盛开少儿艺术培训机构会更加注重孩子身体发育的规律。动作会以舒展为主,节奏比较的欢快,充分展现出孩子的个性特点。

  3、兴趣很重要

  一个学生从最开始就是一张白纸,这个时期主要是培养她们的基础和兴趣,这个时候不仅老师是重要角色,家长也是重要角色。要为小孩创造一个良好的学习环境,这样才有助于养成她们良好的习惯和兴趣,要不然只会起到负面效果。现实中有不少家长自己不喜欢,但是却强迫孩子学习舞蹈。在这种情况下,让孩子喜爱舞蹈实在是强人所难了。

  4、实用、准确的选材

  以音乐来说,要按照孩子的生理以及心理特征,选择那些节奏比较明快、容易记住的歌曲来进行学习。比如经常听的一些儿歌,动画、电影电视的主题曲等等,都是非常不错的。在音乐演奏的过程中,让孩子伴随着节奏自由地发挥自己的想象力,培养她们跳舞的习惯。

孩子学习舞蹈什么才是最关键的?通过上面武汉街舞培训机构给出的以上四个方面的介绍,大家应该都比较了解了吧。毫无疑问,培养孩子们的兴趣才是学习舞蹈的关键。

编导艺术候选人的主要学习内容是什么

  编导类专业的产生是应于广大社会群众的需求发展而来的,并且随着经济的不断发展,前景十分广阔。那编导类专业主要需要学习什么内容呢?编导类专业需要学习什么呢?今天编导艺考培训机构有格编导的小编就和大家来说一说吧。

  编导专业学什么?

  编导专业高考前培训内容包括:文学作品(文学常识)、命题编讲故事、即兴评述电视节目分析及创作、语言表达、视觉语言、编导思维散文写作、面试技巧、策划创意、才艺展示等。

  编导专业需要基础吗?

  有基础的话,肯定更好。但是其实对于大多数报考编导类专业的学生来说,是没有基础的。但是这个专业门槛相对于音乐、舞蹈类的门槛是比较低的,没有基础慢慢培养也是可以的。

  我们平时应该如何学习编导类专业呢?

  政治素养的积累

  编导类专业在面试提问的时候可能会被问到一些时事政治的题目,我们平时可以在闲暇之余多关注一下现在社会上讨论热度比较高的新闻事件,这不仅对于我们的面试还是笔试答题都是有优势的。

  文艺理论和文学常识的扩充

  这个对于我们来说是非常重要的,因为编导类专业对于综合素质的考察是有一定的要求的,如果你想要考好的大学,那么坚实的知识储备是非常有必要的。我们在这方面可以多看一些书籍,各种艺术理念和世界名著多去了解一些,看得多了就会从量变成为质变。

  文化课学习

  艺考生面临的压力也并不小,专业课和文化课都需要考,哪一个过不了都会与理想大学失之交臂。编导类专业如果仅想考上大学的话并不难,但是难的是考上好大学。我们熟知的一些编导类专业非常有名的学校在文化课的分数要求上都很高,这需要我们不断进行积累和努力。

  以上就是编导艺考培训机构有格编导给大家整理的相关内容,如果你想要了解更多关于影视编导培训的问题,欢迎联系我们。有格编导教育中心一直在教研一体的教学路线,提供小班授课,重视个体针对性训练,并凭借自身的优势资源整合了众多高校专业教师亲自为传媒编导高考考生授课指导。有格编导教育中心拥有好的教学环境,优秀的师资和班主任用艺术的氛围影响学生的思维发展,实现专业针对性教学。

高考走艺术的利与弊

1、利

对于成绩只上两本或想读一本或重本的学生,家庭条件允许的学生可以选择参加艺术高考。 天生就喜欢艺术的考生,也可以通过走艺术生之路来满足对艺术的追求和梦想。因为多次学习的机会很多,艺术类专业在填写志愿时,提前被统一录取了。 艺术是一种爱好,从小就喜欢艺术,想试试能不能考上,因为某种原因,考生没有自己理想的大学,报名的时候,也可以报普通高考志愿。

2、弊

艺考生非常累,既要学文化课,又要学自己的专业课。 如果不能适应这种强度的学习模式,可能会适得其反。其次学习艺术参加艺术训练,一定会影响文化课的学习。 好在艺术考试结束后,还有三个多月的时间复习文化课,成绩一定会受到一些影响,所以最后三个月要好好把握。 最后是费用问题,学习艺术的费用非常大,如果没有经济支撑,还是很麻烦的。

学校地址:青岛市市南区宁夏路软件园6号楼1、12层。

联系方式:15194156389刘老师

文化课“怎么学”很重要

都知道孩子是祖国的未来,是家庭的希望,每个人都希望孩子好好学习知识,却很少有人关注孩子“怎么学”这件事。因为我们所谓的“大人”从来都是只看结果不看过程,作为老师,我虽然在尽力强调过程的重要性,但毕竟能力有限,收效甚微。近来班里很多孩子买了学习机,我发现买OK学习机的孩子专注力和学习成绩都有明显好转,特意研究后发现,这个学习机的学习模式非常好,它的出发点就是关注孩子学习过程,从过程入手逐渐提高孩子学习的主动性。

开机界面就能看到孩子的学习情况,一眼看出孩子哪里学会了,哪里没有学,哪里正在学,点开每一个板块还可以看到给孩子推荐的学习内容,如果没有学过的就从易到难,如果孩子学习过程中题目的正确率很高就会逐渐提高难度,直到可以做到举一反三,完全掌握该知识点。总结起来就是无论哪一个知识点的学习,OK学习机都可以根据孩子的学习情况智能匹配学习容,即使考试分数一样的孩子匹配内容也是不同的,因为他们的错题也会千差万别,所以OK学习机在关注孩子学习过程,关注孩子个性学习这里让我惊叹的同时也感觉他们的科研人员懂教育,懂孩子。

逐步点开OK学习机的每个学习模块:“点开魔镜可以看到知识图谱,点开智慧学习,既可以看到自己收藏的学习内容,也可以看到推荐的AI课件,点开练听说可以重点学习英语,单词,口语朗读,课文统统搞定。点开知识目录可以按章节和知识点系统学习知识,用来预习和复习都是不错的选择”。每点开一个模块我都会感叹科技的进步,感叹他们的用心,感叹他们竟然可以如此地了解孩子,了解教育。

到目前为止,我觉得OK学习机是我了解到的学习机中最适合孩子学习的学习机,因为他关注了孩子学习的过程,知道让孩子“怎么学”。而只要孩子知道”怎么学”了,成绩想不好都难,毕竟每个孩子都有一个优秀梦。

我国高中艺体生文化课学习障碍成因分析及解决对策

摘要:在我国升学方式逐渐增加的同时,也在极大程度上拓展了艺体生数量。但从高中艺体生文化课学习现状来看,问题逐渐凸显,高中艺体生在学习文化课时会受到许多因素阻碍,使其学习效率低下。本文就对高中艺体生文化课学习障碍成因进行分析,并提出有效的解决对策,供参考。

关键词:高中艺体生;文化课;学习障碍;成因

引言:纵观我国高中艺体生就会发现,大部分艺体生的文化课成绩都较差,也有许多艺体生在考试时艺体成绩合格,但文化课不合格。因此,为了提高艺体生综合成绩,必须仔细分析导致艺体生产生文化课学习障碍的原因,采取有效策略加以解决。

1. 高中艺体生文化课学习现状

1.1缺乏学习积极性

艺体生大部分的时间都在接受艺体课程教育,对于文化课的学习兴趣普遍较差。也有大部分学生认为自己只需专注于艺体课学习就可以了,文化课的学习并不重要,在错误的理念影响下使其逐渐缺乏学习积极性。而在实际的教学中,艺体生大多数时候都处于被动状态,并未掌握主动权,在这种情况下,自然无法融入文化课。

1.2学习方法不适用

在学习文化课时,艺体生所用的学习方法不具备针对性[1]。从整体来看,大部分艺体生的思维方式比较活跃,而文化课的逻辑思维更偏向于抽象性,这就使得艺体生在学习上难度较大。再加上并未养成良好学习习惯,使艺体生不擅长思考,他们在遇到问题时更希望教师可以直接给出答案,而不是自己去探索。

1.3学习意志较为薄弱

从目前我国高中艺体生现状来看,在学习文化课时,其意志较为薄弱。和大学艺术类学生不同的是,大学生更看重竞争与自我完善,而高中艺体生还未具备忧患意识,在学习上意志力比较缺乏,再加上自控能力不高,使其在学习时遇到困难则停止不前。

1.4缺失刻苦钻研的精神

和初中文化课相比,高中阶段的文化课难度更大,深度更大,对于学生要求也较高。然而,由于高中艺术生缺乏刻苦钻研精神,再加上初中阶段的文化课基础未打好,每日还要将部分精力投入到艺体训练中,使其分身乏术,很难认真对待文化课[2]。

2. 高中艺体生文化课学习障碍的主要成因

2.1学生因素

导致高中艺体生产生文化课学习障碍的原因较多,其中最大的成因就是艺体生自己。其一,艺体生的学习态度会直接影响文化课的学习质量。对于艺体生来说,高考并没有对其文化课提出太高要求,这使许多艺体生没有加强文化课的重视度。在学习时并没有认真听讲,整个学习过程比较敷衍,这种学习态度是导致文化课学习障碍形成的主要原因之一。其二,艺体生的学习动机也是成因之一[3]。从高中艺体生文化课学习动机来看,其动机较为缺乏。有的高中学生之所以去当艺体生主要出于两个原因,第一,是自己拥有相关特长,第二是为了躲避学习文化课。其三,艺体生的学习习惯也和文化课学习密切相关。我国高中艺体生的文化素质本就较差,再加上学习动机和态度存在问题,会使其更不愿意学习文化课,导致学习习惯较差。但也有一些艺体生并不排斥学习文化课,只是没有掌握正确的学习方法,在学习时对于教师的依赖性较强,无法独立学习。其四,艺体生的学习理念也是导致学习障碍形成的原因。从现状分析可看出,一些艺体生认为文化课的学习并不重要,主要是因为他们认为文化课在今后的工作中影响不大,只有学好艺体课才能有稳定的工作[4]。在这种理念束缚下,使艺体生无法认真投入到文化课学习中来,致使学习质量无法得到提升。

2.2学校因素

我国很多高中在分班时会把艺体生随便分到一些班级之中,并没有给艺体生打造集体学习氛围。在此前提下,艺体生和其他高中生一起学习,很难提高教学针对性。再加上艺体生和普通高中学生在学习上本就存在一定差异,而在实际的教学中,教师也没有关注艺体生的特殊性,都是按照整体学生学习进度施教,这导致艺体生主体地位未得到凸显,不仅会制约艺体生学习,甚至会对其他高普通高中生学习形成影响。

2.3家庭因素

中国父母对于孩子的期望往往存在过高或过低的问题。一些高中艺体生的家长给予他们过高的期望,对艺体生各方面都提出了非常高的要求,使艺体生感到极大压力,逐渐对文化课产生厌倦心理。而有的家长对于艺体生期望值非常低,导致艺体生没有任何危机意识,在学习时十分难受。不管期望值过高或过低,都会对艺体生文化课学习造成负面影响,因此,家长必须正确对待艺体生个体,尊重其个性化差异,引导他们在正确道路上发展[5]。

2.4时间因素

在日常学习中,艺体生不仅要接受文化课教学,还要接受艺体课程训练,训练时间通常在两小时左右。有的艺体生正是因为关注到了自己身份的特殊性,当面对较低的文化课成绩时就会将艺体课训练作为借口,并理直气壮说自己是学习时间被训练占据了才会出现学习障碍。在艺体课训练上,往往会占据一部分文化课学习时间,导致艺体生没有太多时间接触文化课,给艺体生学习文化课制造了阻碍。

2.5教师因素

从我国大部分高中现状来看,艺体生的指导力量主要包含文化课任课教师和艺体课训练教师。然而,艺体训练教师和文化课任课教师间存在一个明显问题,即不协调问题。通常情况下,文化课教师更重视艺体生的文化课学习情况,艺体生的艺体训练情况对于他们而言并不重要。而艺体训练教师则更重视技能训练,对学生的文化课成绩并不看重。在教学时,教师都会站在自身领域考虑问题,在无形中给艺体生施加了较大的压力。如果文化课教师和艺体训练教师间缺乏必要沟通,久而久之,就会影响到艺体生双重学习质量。

3. 高中艺体生文化课学习障碍的解决对策

3.1加强课程开发激发学习兴趣

针对高中艺体生缺乏学习积极性这一问题,学校可以通过加强课程开发,引入更多趣味性较强的文化课程,从而激发学生艺体生的学习兴趣。在开发课程时,必须关注艺体生学习需求,可以将一些艺体技能融入到文化课中。就比如,在学习数学的“圆锥曲线”内容时,就可以将投篮这一动作添加进去,把篮球投出的轨迹当成是抛物线,以此来吸引艺体生关注,对数学知识产生兴趣,并慢慢自主融入到课堂之中[6]。

3.2制定适宜的教学方案

许多高中艺体生都没有正确看待文化课与艺体课之间的关系,在选择上更偏向于艺体课训练,这就使艺体生将大部分的时间与精力都投入到技能训练上,忽略了文化课。针对这种现状,学校必须对艺体生形成正确引导,使其平衡两者关系,学校需制定有针对性的教学方案。比如,在高一阶段,学校就要引导艺体生确定学习方向,并让艺体生意识到自己和普通高中生的区别。在明确区别后,学校需在高一与高二年级重点对艺体生艺体课学习予以重视,等到了高三阶段,再重点关注艺体生专业课。与此同时,待艺体生参加完艺考后,要引导艺体生将重心转移到文化课复习中来,从而满足学习的平衡性。除此之外,学校要对艺体生的训练时间加以规划,确保训练时间的合理性,在达到良好训练效果的同时,也能推动文化课正常学习。

3.3引导艺体生树立正确的学习观

要想有效解决高中艺体生文化课学习障碍,教师必须引导艺体生树立正确的学习观念。在实际的落实过程中,教师可以加强与艺体生间的互动,增进关系,并尝试着寻找共同话题来了解艺体生感兴趣的内容,将其作为话题带入到文化课学习讨论中,让艺体生可以对文化课产生兴趣。与此同时,教师还需掌握适当方法启发艺体生思维,降低对教师的依赖程度。所谓授人以鱼不如授人以渔,教师可以传授给学生有效的学习方法,使其一改错误的学习习惯。教师还可以引导艺体生制定学习规划,合理安排学习时间与艺体训练时间,培养良性学习习惯,达到文化课与艺体课学习两不误[7]。

3.4家长需制造良好的学习环境

家长作为艺体生成长道路上的主要引导者和参与者,其价值观对艺体生学习十分关键,为了给高中艺体生营造一个良好的学习环境,家长必须跟随时代转变自己传统的教育理念。正确对待艺体生在家庭与社会中的地位,尊重孩子个性化差异,让艺体生可以对自己的道路加以选择。并且,对于高中艺体生家长来说,必须摆正态度,在重视艺体训练的同时,也要了解文化课对于艺体生的重要性与必要性,从而传输给艺体生文化课学习和艺体训练一样重要的思想。另外,家长切勿施加艺体生过多压力,要在适当的时机对艺体生进行鼓励,并给艺体生做榜样,用正确的言行举止带动艺体生持续发展。

3.5教师采用适合的方法施教

在对艺体生进行教学时,无论是文化课教师,还是艺体训练指导教师,都应站在艺体生的角度考虑问题,尽可能减小学习负担,解决文化课学习障碍。在实际的教学过程当中,文化课教师要加强学习方法指导,既要让艺体生掌握训练技巧,又要与文化课程相结合,如此一来,既不会耽误艺体生艺体训练,又能丰富艺体生文化课知识体系。

结束语:本文主要研究了高中艺体生文化课学习障碍的成因与对策,在分析后得出以下结论:高中艺体生文化课学习现状主要体现在缺乏学习积极性、学习方法不适用、学习意志较为薄弱等方面。通过分析文化课学习障碍成因发现,艺体生的学习态度、学习动机、学习习惯及学习理念均是导致学习障碍形成的主要原因。并且,除了学生自身因素外,学校、家庭、时间和教师都是成因。可以通过加强课程开发、制定适宜的教学方案、引导艺体生树立正确学习观、家长需制造良好学习环境及教师采用适合方法施教等对策,促进艺体生良好发展。

云南编导统考“状元”揭秘艺考学习秘籍

又是一年高考季。在高三同学为高考做最后冲刺的时候,今年云南省编导统考“状元”庄子雨又收获了一份艺考合格证——中国传媒大学广播电视编导专业合格证,且排名位居全国第13名。

云南省编导统考“状元”、中国传媒大学广播电视编导专业合格证,仅这两份沉甸甸的成绩,足以让她手握开启梦想大门的钥匙。从一开始不知道编导专业是干什么的,到考出如此优异的成绩,庄子雨的“状元”之路究竟隐藏着怎样的秘密?

“一开始不清楚编导专业是干什么的”

“我从小就喜欢写作,参加过各种征文比赛,身边有朋友也在学习传媒艺考,就了解了一些。我们现在能从手机上接触到很多新媒体、新鲜事物,加上我喜欢看综艺,就对传媒专业产生了兴趣。”庄子雨说。回忆起自己的选择,她有些释然,“当时,我就对父母提出学习传媒专业的想法,那个时候已经高二下学期了,他们都表示很突然和不理解,因为一开始我自己也不知道编导专业具体是干什么的,但就是感兴趣。后来看到了昆明报业传媒集团推出的‘传媒艺考指导会’,就果断报名参加了。指导会上,各科目老师讲解得很细致,让我和妈妈对传媒艺考有了一个相对深入的认识和理解。之后,我又参加了测评,让老师把关,看看我适不适合学习传媒专业。”

“测评主要是针对学生的语音面貌、声音条件、形体表现、识读能力、语言逻辑、情感表达等方面开展的,重点考查学生学习传媒专业的潜质。会模拟省统考,让学生先抽题,准备几分钟后,就进入测评室。通常,测评的学生会涉及到自我介绍、指定文学作品朗诵、新闻播报、即兴表达、表演等内容,他们需要较好地完成。我们从学生作答的过程中,对他们的情况进行整体把控。如果有需要,会临时增加测评内容,进一步考查学生的综合表现能力。测评通过的学生,可以进入到‘云南艺术人才输送计划’中,接受老师专业、系统的指导。测评没通过的学生,我们则会根据学生的具体情况给出合理的建议。”云南艺术人才输送计划相关负责人表示,该计划由昆明报业传媒集团主办,旨在帮助云南省的艺术人才输送到全国相应的高校。目前,主要针对传媒类,包括播音主持、编导、表演、导演等专业。而庄子雨就是进入该计划并接受专业指导的学生之一。

“庄子雨是让我印象非常深刻的学生,她的学习目标非常明确,就是奔着中国传媒大学去的,而且她自己非常喜欢编导这个方向。上专业课时,不管是做练习还是记笔记,或者完成课后练习作业,她都是非常认真的。上课状态比较积极,愿意跟着老师的思路走,基本上课堂的内容她当场就能吸收消化了。我们还要求学生自己抽时间背文学常识,给他们发了教材,庄子雨是完成度比较好的学生。可以说,她在我们的课堂上,得到了专业的启蒙和细致的指导。”该负责人表示。

专业启蒙+细致指导+个人努力=好成绩

俗话说,师傅领进门,修行在个人。如果说,“云南省艺术人才输送计划”给了庄子雨专业的启蒙和细致的指导,那么她自己在专业课上花费的时间和精力则为她考上理想大学加持了助力。

从2021年5月到12月,仅仅7个月的时间,庄子雨在专业课上收获了突飞猛进的发展。“我们平时的专业课有播音主持、表演和编导这三大类。我以前是个非常内向的人,表演课上的学习帮我打开了天性,让我在播音主持的专业学习中放开自己,敢于站上舞台表现。而播音主持要学习的即兴评述在编导校考中也会涉及,所以这三门专业课可以说是相辅相成的,对我的专业学习影响非常大。”庄子雨说,“整个专业课的学习中,让我印象最深的就是考前的集训。每天早上9点到晚上9点都在上课冲刺,然后写影评和故事也会到很晚。那段时间很累,但是各科专业老师们的计划性很强,加上平时的积累和学习,所以集训期间我的提升很大。”

在大多数父母眼里,艺考学生大多文化课成绩不理想,所以通过艺考走捷径。而庄子雨的文化成绩非常优秀,起初父母对她的决定也不能理解,已经高二了为什么突然要去学习一个不了解的专业?但当他们接触到“云南艺术人才输送计划”,发现该计划由权威媒体主办,计划中的任课教师都非常专业,再加上小班教学,能够让老师给每个学生进行针对性的指导,而且专业课和文化课的学习时间不会冲突,他们慢慢接受并同意庄子雨开启专业求学之路。

既然决定要走传媒艺考这条路,那就给自己定高要求、高目标,不能辜负父母、老师,更要对得起自己的坚持。这是庄子雨从第一天开始学习传媒专业就给自己定下的要求。

“从进入专业学习开始,我就听取了老师的建议,早早开始了编导中文艺常识的学习。文常对于编导来说很重要,因为都是记忆的内容,所以我在学校课后就会抓紧时间看。在省统考前,课本里的重点内容也都基本掌握了。而且平时也要多看多听多关注新闻,来慢慢积累。播音主持课上,老师教的气息、口部操等基本功,也要经常练习。每周的专业课上,老师讲的内容,尽量在课内消化,课外还可以复习巩固和完成老师布置的练习。”庄子雨说,传媒艺考除了省统考外,还可以同时报考不同的学校和专业,这也就为高考增加了更多机会。目前,我在省统考编导专业中取得了第一的成绩,同时,也拿到了中国传媒大学广播电视编导专业合格证,且排名位居全国第13名。”

能在半年多的时间里取得不错的成绩,庄子雨认为选对机构很重要。“现在艺考改革,文化成绩很重要,所以在选择学习机构时,专业课的学习不能占用太多文化课的时间;其次,就是要跟紧老师的教学脚步和要求,艺考不是一件简单的事情,平时自己要多积累,无论是文常还是时事政治新闻,这样在备考的时候压力不会那么大;最后有兴趣才会有动力,自己才会付出努力。”

目前,庄子雨正在备战高考文化科目,已经拿到手的合格证让她对高考多了几分信心,也平添了几分紧张。但对美好未来的憧憬会给她续力,让她朝着心之向往的方向去驰骋、去翱翔!

来源:都市时报文化教育培训学校

责编:李冬雨

编审:符亚丽

终审:周建军