2020年美术高考政策变化及趋势分析

一、2020年起使用省级统考成绩,不再组织校考。也就是说,除了31所独立设置本科艺术院校及13所参照独立设置本科艺术院校招生的院校外,所有综合性大学都将认可各省联考成绩。

二、文化成绩要求进一步提高《通知》明确提高了艺术类专业高考文化课成绩录取要求:艺术类本科专业高考文化课录取控制分数线,在未合并普通本科第二、三批次的省份,原则上不得低于本科第二批次录取控制分数线的70%;在合并原普通本科第二、三批次的省份,原则上不得低于合并后第二批次录取控制分数线的75%;在仅保留一个普通本科批次的省份,原则上不得低于合并后本科批次录取控制分数线的75%;舞蹈学类、表演专业可适当降低要求;确需过渡的省份,应在三年内调整到位。

三、更加注重考查考生的综合文化素养除了提高文化分数线外,越来越多的院校在2019年校考时就加强了对考生文化素养的考查。如中国传媒大学要求所有艺考生都须参加初试环节的文化素养基础测试,并在原有语数英考试类别的基础上,初试科目增加文史哲类别的考试。近几年艺考改革备受关注的中央美术学院更是如此,2018年的中国画专业书法创作考试中要求考生自作咏春七绝一首;2019年,艺术设计专业造型基础考题又出现我的群体、设计基础考题出现我的有趣时代等等高难度考题。

专家们普遍认为,艺术行业不仅仅需要艺术天赋,更需要扎实的文化素养。只有文化素养越深厚、综合素质越高的人,也才能艺术追求的道路上走得更高、更远、更久。

双优高分艺考生将更抢手艺考生群体主要分为两类,一类是真正喜欢艺术的考生,从小就有艺术培养,参加艺考是希望能进入艺术专业院校进行深造;另一类是文化成绩不高,对艺术并无真正兴趣的考生,选择艺考只是因为艺术类专业考大学的文化成绩要求相对较低,认为是升学捷径从而半路出家。从统计数据来看,这类艺考生占主流。

另外今年大多数院校是按专业课+文化课的综合分排序录取,即使是专业课失利的同学,也可以靠后期文化课的努力来弥补专业课的短板。专业课考试结束后,留给艺术生学习文化课的时间仅剩100天左右,时间短,任务重,加上艺术生的基础本身就差,所以在最后的冲刺阶段建议使用专门针对艺术生文化课的教材–《艺考生文化课百日学案》,该书主抓基础知识必考点,不设偏题难题,并且配有视频讲解,根据往年考生使用效果反馈,平均提分成绩在80-150分左右。

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